香港郵政將于二○一八年七月十七日（星期二）以「兒童郵票 ─ 趣味數(shù)字與符號」為題，發(fā)行一套特別郵票及相關(guān)集郵品。 《中郵網(wǎng) ehens.cn》

數(shù)字和符號是不可或缺的溝通元素，與我們的日常生活息息相關(guān)。舉凡時間、日期、電話號碼、價格等，我們都運用不同的數(shù)字和符號簡易清晰地表達，方便溝通。大家每天都接觸數(shù)字和符號，但你可知道數(shù)字的起源？加減乘除等符號的由來？ 《中郵網(wǎng) ehens.cn》

數(shù)字，是用來表示數(shù)值的符號。現(xiàn)今世界通用的阿拉伯?dāng)?shù)字：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9，其實是由印度人發(fā)明的，再經(jīng)阿拉伯傳遍歐洲。歐洲人以為這套數(shù)字系統(tǒng)由阿拉伯人發(fā)明，因此把這些數(shù)字誤稱為「阿拉伯?dāng)?shù)字」，名稱一直沿用至今。阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)示清楚簡單，方便大量及繁復(fù)的運算，后成為全球的共通數(shù)字系統(tǒng)，大大推動數(shù)學(xué)及科學(xué)的發(fā)展。 《中郵網(wǎng) ehens.cn》

符號，是用來表達意思、進行計算、推理的工具。采用符號省卻復(fù)雜的文字?jǐn)⑹�，令�?shù)學(xué)變得簡潔準(zhǔn)確。常見的符號有「+」、「−」、「×」、「÷」、「%」和「=」，每一個都有確切含義，不會因各國語言差異而產(chǎn)生混淆。加號「+」及減號「−」分別由拉丁語“et”（“和”的意思）及“minus”（“減”的意思）演變而來，次出現(xiàn)在印刷書上是德國數(shù)學(xué)家維德曼（Johannes Widmann；約1460-1498）于1489年在其所著的商業(yè)算術(shù)書內(nèi)使用。乘號「×」由英國數(shù)學(xué)家奧屈特（William Oughtred；1575-1660）于1631年出版的Clavis Mathematicae (坊間譯名為《數(shù)學(xué)之鑰》）提出；除號「÷」在歷史上出現(xiàn)過不同寫法，直到二十世紀(jì)，現(xiàn)時這個寫法才被廣為接受。等號「=」由英國教授列考爾德（Robert Recorde；1510-1558）提出，他用兩條平行且長度相等的橫線表示符號兩邊的數(shù)值相等。百分號「%」是表達百分率的符號，使用時加在數(shù)值后面，表達百分比。這個符號的來源難以稽考，其中一種說法指百分號大概是從十五世紀(jì)意大利人手稿上的一個符號演變而來。 《中郵網(wǎng) ehens.cn》

香港郵政推出一套16枚兩元郵票，以色彩繽紛的簡潔設(shè)計展示0至9、「+」、「−」、「×」、「÷」、「%」及「=」。這些數(shù)字與符號不但可組合成不同算式，更可以拼湊起來表達不同意思，讓小朋友發(fā)揮無限創(chuàng)意，用這套數(shù)字和符號郵票說故事、表心意。 《中郵網(wǎng) ehens.cn》

《中郵網(wǎng) ehens.cn》